A lo que mas hacen referencia este año los espacios curriculares, o por lo menos la mayoría de ellos, es e la atención a los intereses de los niños y a la atención a la diversidad. Pareciendo lo mas importante para y lo esencial para construir los cimientos de cada una de las personas que vamos a formar.
Nivel Inicial
..."Convivir con un niño, entender su mundo, introducirnos en sus juegos, escucharlo, descubrir què lo atrae, que lo entretiene, nos ayuda a recuperar ese niño que fuimos y que tenemos reprimido y al que, quizas, hemos abandonado"...(Gustavo Jamut)
viernes, 5 de noviembre de 2010
domingo, 31 de octubre de 2010
lunes, 18 de octubre de 2010
ENTRAR Y ESTAR EN EL NUEVO PLAN....
Entrar con el nuevo plan...¡¡todo un desafió!!...aunque estoy en segundo año de Educaciòn Inicial y puedo decir que ya pase una parte todavía estamos aprendiendo cómo es esto del nuevo plan...difícil de entender para la mayoría y difícil de llevarle el ritmo a los cambios para algunas.
Empezamos y terminamos primer año en medio de cambios que hoy segundo todavía tenemos...Para empezar cuando me fui a inscribir para empezar en el magisterio me dijeron son 4 años ahora...
Después me encontré no solo con materias, sino también, con talleres y seminario, que no solo tienen un nombre distinto de materia o asignatura sino una forma de evaluar diferente...
Las materias o asignaturas se aprueban con 4 o mas, y si logramos tener 7 o mas en todo el año tenemos la oportunidad de coloquio, antes que ir directamente a final...
Los seminarios y talleres se rinden durante el año a través de trabajos prácticos, los cuales se aprobaran o desaprobaran. en esta modalidad también se tiene la instancia coloquio si se apluban todos los trabajos, pero en este caso solo hay tres oportunidades para rendir de lo contrario se deberá recursar el seminario o taller...
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